Informationsveranstaltung 1007

Das Affolter-Modell® und der TEACCH Ansatz

Es ist eine grosse Herausforderung, als Bezugsperson von Menschen mit Behinderungen in Schulen, Heimen, Werkstätten usw. einen Gruppenalltag zu gestalten. Alle Schüler oder Betreuten sollen sinnvoll beschäftigt sein. Es sollen neue und individuelle Erfahrungen ermöglicht werden, auffällige Verhaltensweisen minimiert und unvorhergesehene Probleme gelöst werden. Das Geschehen sollte den Betroffenen eine Struktur für ihren Alltag geben.

Inhalt
In diesem Kurs werden Grundsätze sowie die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beiden Modelle erörtert. Das Affolter-Modell® als Entwicklungs- und Therapiemodell hilft bei der Überlegung, welcher spezifischer Lernsituationen ein Mensch bedarf, damit er in seiner Entwicklung weiterkommen kann. Der TEACCH Ansatz hat das Ziel, den Betroffenen die grösstmögliche Selbständigkeit und Maximierung der Lebensqualität zu ermöglichen. Es wird aufgezeigt, wie die Modelle nebeneinander und ergänzend im Schul- oder Gruppenalltag für Schüler oder andere Betroffene sinnvoll eingesetzt werden können.

Praktische Umsetzung
Dieser 2-tägige Kurs ist als Einführung in die beiden Modelle gedacht. Es besteht die Möglichkeit, im Anschluss an den Kurs die praktische Umsetzung in der eigenen Institution in Form von Praxisberatungen zu lernen.