Informationsveranstaltung 1004
Fachpersonen helfen uns beim Erkennen von und dem Umgang mit Entwicklungsstörungen:
Modul C: Kinder mit Problemen in der Wahrnehmung - Einführung in das Affolter-Modell®
Auffälligkeiten im sozialen Kontakt, in der Sprache oder beim Bewältigen des Alltags können Ausdruck einer Wahrnehmungsstörung sein. Wie erkennt man betroffene Kinder im Schulalltag und wie kann ihnen geholfen werden? Das Modul C will versuchen, Hinweise auf strukturelle Hilfen für das "Überleben" von Kindern mit Wahrnehmungsstörungen im Regelschulsystem zu geben. Daher wird das "Führen" zwar beschrieben, aber im Kurs nicht angewendet.
- Die Welt umgibt uns; Nehmen wir sie wahr?
- Wir bewegen - wir berühren - wir interagieren
- Berührung als Quelle der Informationen bezüglich der Fragen:
wo bin ich - wo ist meine Umwelt?
was ist Ursache - was ist Wirkung? - Organisation von Informationsquellen
- Gespürte Interaktion als Wurzel des Lernens
- Kinder mit Wahrnehmungsstörungen und deren Interaktionen im Alltag